Der Stadtrat von Fuengirola und BIOPARC Fuengirola haben heute „Natur im Klassenzimmer“, eine innovative Bildungsinitiative, die die Installation kleiner Süßwasseraquarien in Schulen der Gemeinde vorschlägt. In ihnen pflegen und beobachten die Schüler ein echtes Ökosystem mit Neocaridina Garnelen, Pflanzen und Algen, wodurch das Klassenzimmer zu einem Lebensraum zum Experimentieren und Lernen wird.
Ein Projekt zur Transformation der Bildung aus der Natur
Das Projekt richtet sich an Schülerinnen und Schüler der 2. und 3. Klasse der Grundschule und zielt darauf ab, das Umweltbewusstsein und den Respekt vor der biologischen Vielfalt durch die aktive Teilnahme am Schutz eines Ökosystems im eigenen Klassenzimmer zu fördern. Die Schülerinnen und Schüler tauchen in eine Erfahrung ein, die Wissenschaft, Nachhaltigkeit und Werte verbindet und die Maxime in die Praxis umsetzt: Kleine Gesten bewirken große Veränderungen.
In dieser Ausgabe können mehr als zwanzig Bildungszentren der Gemeinde an den ersten beiden Projekten teilnehmen. Sie haben bis zum 30. September Zeit, ihre Vorschläge einzureichen. Nach der Auswahl der Zentren bietet das Bildungsteam von BIOPARC Fuengirola den Lehrern spezielle Schulungen an und überwacht kontinuierlich die Entwicklung des Projekts, um das Wohlergehen der Tiere und die ordnungsgemäße Entwicklung der Aquarien sicherzustellen.
Die erste Ausgabe des Projekts wird während des gesamten Schuljahres 2025–2026 durchgeführt und ist in vier Phasen gegliedert:
- Koordination mit ausgewählten Bildungszentren.
- Erste Lehrerfortbildung und Schulungsbesuch bei BIOPARC
- Aufbau des Aquariums im Unterrichtsraum und erste Arbeitseinheit.
- Aktivitäten, Workshops und Nachbereitung (ab dem zweiten Quartal). Die Studierenden führen Unterrichtsaktivitäten im Zusammenhang mit den Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) durch.
Darüber hinaus werden im Rahmen des Projekts und um einen reibungslosen Ablauf sicherzustellen, wöchentliche Online-Überwachungen und regelmäßige Besuche des BIOPARC-Bildungsteams durchgeführt.
Engagement für Tierwohl und Nachhaltigkeit
Die teilnehmenden Schulen müssen sich für das Wohl der Garnelen einsetzen und für angemessene Wasserbedingungen, Ruhe und Futter sorgen. Sie müssen außerdem über einen geeigneten Platz in der Schule verfügen, um das Aquarium unterzubringen, und für die Teilnahme an allen vorgeschlagenen Aktivitäten bereit sein.
Bei der Preisverleihung betonte die Bürgermeisterin von Fuengirola, Ana Mula, dass „Fuengirola ist eine tierfreundliche Stadt. Wir arbeiten hart daran, Tiere in unseren Alltag und in unsere Stadt zu integrieren. Und der Bioparc Fuengirola spielt in diesem Konzept der Umweltintegration eine wesentliche Rolle. Seine Mitarbeiter leisten hervorragende Arbeit, nicht nur als eine unserer Haupttouristenattraktionen, sondern auch als Umweltpädagogen. Daher möchte ich mich für diese Initiative bedanken, die nichts weniger bedeutet, als kleine Aquarien in die Klassenzimmer der Schulen in Fuengirola zu bringen, wo unsere Kleinen ein echtes Ökosystem mit Arten wie Garnelen und Wasserpflanzen pflegen und die Entwicklung beobachten können.“
Dies hat seinerseits der Direktor des BIOPARC Fuengirola, Francisco de Asis García, hervorgehoben „Natur im Klassenzimmer ist ein weiterer Schritt in der Mission des Parks, neue Generationen mit dem Erhalt der Artenvielfalt vertraut zu machen. Durch die direkte Erfahrung und Pflege eines Ökosystems werden Kinder verstehen, wie wichtig der Schutz der Natur in ihrem täglichen Leben ist.“.
Dieses neue Projekt verkörpert die Philosophie von BIOPARC Fuengirola: Bildung durch Erfahrung und mit echtem Einfluss auf die Gesellschaft. Es handelt sich um eine Initiative, die über den traditionellen Unterricht hinausgeht und eine lebendige, experimentelle und transformative Bildung fördert, die auf die SDGs und die Werte des Respekts und der Sorge für die Umwelt ausgerichtet ist.
Mit diesem Vorschlag steht Fuengirola an der Spitze der pädagogischen Innovation, indem es die Natur in den Unterricht integriert und jungen Menschen den Grundstein für Nachhaltigkeit legt.
